华夏游学龙凤谷教育营地“两山理论”的实践探索
华夏游学龙凤谷教育营地“两山理论”的实践探索

华夏游学龙凤谷教育营地“两山理论”的实践探索

  “两山理论”在常州华夏游学龙凤谷教育营地的实践探索,无疑为全国范围内的生态文明建设与教育营地发展提供了一个极具价值的案例。华夏游学董事长景荣,凭借其在全国范围内的广泛考察经验,于2022年10月在常州龙凤谷生态旅游景区发现了这片绿水青山背后的故事与潜力。

  在后续的走访中,景区了解到龙凤谷景区所在的地方,是一个曾经粉尘漫天、噪音震天响的采石厂宕口,在国家禁止随意采矿的政策下,于1997年前后停止了采石活动。时任凤凰村村支书王仁良远见卓识,当时就组织村民进行覆土栽种茶树,不仅修复了生态环境,还为当地带来了新生的希望,两个集体茶场的开辟,标志着这片土地开始走上了绿色发展的道路,也为当时村集体增收贡献了力量。

  随着时间的推移,到了2012年,国家鼓励开办家庭农场的政策为龙凤谷带来了新的发展机遇。武进本土企业家徐伟成看中了这片充满潜力的土地,决定在这里规划建设一处理想的盆景主题生态园。他逐步完善了项目的规划,不仅尽最大可能保留了原有的茶园,还陆续开辟了四季滑雪场、山地漂流、空中玻璃栈桥等十多项特色旅游项目,使得龙凤谷逐渐发展成为一个集休闲、度假、游学于一体的综合旅游景区。

  景荣在深入考察龙凤谷后,结合全国教育营地创办的经验,提出了龙凤谷作为教育营地的定位,为营地规划第一期30门课程。这一规划完全根据龙凤谷现有的资源因地制宜,旨在通过课程让学员深入了解龙凤谷的发展之路,从采石宕口到茶园,从茶园到综合旅游景区,再到特色的教育营地,龙凤谷走出了一条自己的“绿水青山就是金山银山”的实践探索之路,利用营地各种现有的特色资源,建设具有一定接待规模的专业化教育营地。

  更为值得一提的是,2024年龙凤谷再次提出了创建“龙凤谷理想村”的宏伟目标。这一目标的提出,不仅是对“两山理论”实践的深化与拓展,更是对美好未来的憧憬与追求。通过创建“龙凤谷理想村”,龙凤谷将进一步推动生态文明建设,促进经济、社会、环境的协调发展,为当地及周边地区带来更加美好的未来。

  “两山理论”在常州华夏游学龙凤谷教育营地的实践探索,不仅为当地带来了显著的经济效益和社会效益,也为全国范围内的生态文明建设与教育营地发展提供了有益的借鉴和启示。龙凤谷绿色发展的成功经验,无疑将成为更多地方追求绿色发展、实现生态文明建设的宝贵财富。在近年的学术交流中,景荣在多个场合提出“以特色教育营地为节点构建点线面实践教育体系”、“打造长三角环太湖国际青少年教育营地网络节点”。

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